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“符号系统与认知发展”研究报告会照片

2003-11-15 00:00:00 评论(0)
11月11日,国际心理科学联盟(IUPSYS)副主席、北师大资深教授、博士生导师张厚粲先生和美国依利诺大学K. Miller(凯米勒)教授,在北京师范大学珠海分校共同作了关于中美儿童心理研究的最新成果的专题报告,这是北师大与美国依利诺大学合作研究的“符号系统与认知发展”课题的阶段性报告。以下是报告会的照片。
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“符号系统与认知发展”研究报告会照片

肖海燕   古恩临

11月11日,国际心理科学联盟(IUPSYS)副主席、北师大资深教授、博士生导师张厚粲先生和美国依利诺大学K. Miller(凯米勒)教授,在北京师范大学珠海分校共同作了关于中美儿童心理研究的最新成果的专题报告,这是北师大与美国依利诺大学合作研究的“符号系统与认知发展”课题的阶段性报告。以下是报告会的照片:

张厚粲先生(右)说明此课题的研究情况并且介绍K. Miller教授(左)。

张厚粲先生(右)说明此课题的研究情况并且介绍K. Miller教授(左)。

凯米勒教授主讲,张厚粲先生作补充和解释。

凯米勒教授主讲,张厚粲先生作补充和解释。

播放关于发音差异的实验片断。

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讲述英文字母的演变及其当今对认知的影响。

讲述英文字母的演变及其当今对认知的影响。

讲述儿童阅读时眼球的移动轨迹。

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综述文化背景对学习与认知的影响。

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