一中邮协能给我带来什么?

2010-09-04 17:33:42 评论(0)
一中邮协能给我带来什么?相信这个问题,是很多同学初次接触邮协正想加入的时候会问的问题。有一些好处,是比较明显的,比如可以丰富课余生活、增长见识、培养集邮兴趣、与志趣相投的会员们交朋友等等。然而,在我离开江门一中七年后的今天再回想当时我参加邮协工作的事情的时候,我就忽然想到,邮协给我带来的,岂止这些?邮协还给我带来许许多多具有深远意义的能受用一生东西!而这些东西,却恰恰只留给想着“我能给邮协带来什么?”的人。我相信一中邮协这个大家庭里,有许许多多这样的人。正因为有了这么多得力的会员、理事干部和校友的支持,邮协才得以不断地成长和壮大。值江门一中集邮协会成立二十周年之际,我想对我至今所领悟到和体会到的我参与邮协工作的经历所带给我的受用一生的东西进行一次总结。
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一中邮协能给我带来什么?

江门一中集邮协会第11届理事会秘书长兼网管    何文超

一中邮协能给我带来什么?相信这个问题,是很多同学初次接触邮协正想加入的时候会问的问题。有一些好处,是比较明显的,比如可以丰富课余生活、增长见识、培养集邮兴趣、与志趣相投的会员们交朋友等等。然而,在我离开江门一中七年后的今天再回想当时我参加邮协工作的事情的时候,我就忽然想到,邮协给我带来的,岂止这些?邮协还给我带来许许多多具有深远意义的能受用一生东西!而这些东西,却恰恰只留给想着“我能给邮协带来什么?”的人。我相信一中邮协这个大家庭里,有许许多多这样的人。正因为有了这么多得力的会员、理事干部和校友的支持,邮协才得以不断地成长和壮大。值江门一中集邮协会成立二十周年之际,我想对我至今所领悟到和体会到的我参与邮协工作的经历所带给我的受用一生的东西进行一次总结:

1责任感

一般来说,每个人的责任感应该是随着年龄的增长而越发明显的,这是因为年龄的增长意味着我们从校园走到社会,从被父母呵护走到对父母照料,从被社会教育走到被社会洗礼。然而,当你还是学生的时候,就在一个与社会有紧密联系的学生社团里,承担责任,完成任务,你的责任感会比同龄人提前地提升。

七年前我曾经尝试回避一个问题,就是参与学生社团是否会影响学习。当时的我会说,社团活动可以促进学习,因为我们得到了休息,从而提高学习效率;或者说,知识面的增大,有利于学习的某些方面。但是,如果现在要我再次回答这个问题,我可以负责任地说,参加社团活动,至少从时间占用上,一定会影响学习。在中学阶段,只要参与课外活动,都必须占用你的时间和精力,这一定会与正常的学习有冲突的。然而,一个人的责任感,就是在这种冲突里慢慢培养而成的,如果错过了,就很难再找回在中学阶段培养责任感的环境。

诚然,责任感可以通过语文课、政治课、历史课渗透,但这始终不及自己的亲身经历深刻。当我成为邮协理事会成员并需要承担特定工作任务时,我知道我要对这个协会负责;当我意识到我正在占用学习时间来参加邮协工作的时候,我知道我需要对我的学业负责;当班主任找我谈话说担心社团工作影响学习时,我知道我要对班级和学校的升学率负责;当我在周末和假期出外参加邮协会议和活动而父母却担心我的人身安全和交友状况时,我知道我要对家庭负责;当我组织邮协出外到广州中大进行交流活动时,我知道我要对会员们的安全负责;当我在现场主持活动时,我知道我要对整个场面的控制负责;当我设计和维护邮协网站时,我知道我要对网站的内容、声誉、安全等方面负责;甚至当我安排邮协换届并提出从我们第十一届开始,换届要签合同时,我知道我正在做的事情,是对邮协的未来负责!一中邮协是一个具有比较完整的体系的中学生社团组织,在中学时代的大背景下,你在其中参与的程度越高,你的责任感就被提升得越多。一旦离开了这个土壤,哪怕是到了大学,你也很难再找到这种天时地利人和来配合你的责任感的提升。

2意志力

我们的意志力不是与生俱来的,它是需要在社会实践活动中逐渐培养锻炼出来的。意志力对于一个人的一生的成功,起到非常重要的作用!我们的中学教育,为我们设下许许多多的学习和升学目标,我们的意志力可以在这种情况下得到锻炼。当我们为了实现一个又一个目标而克服困难和排除干扰,并最终获得成功的时候,我们会相信,我们的付出没有白费。你下次会继续以强大的意志力作为后盾,实现你的短期、中期和长期的目标。

那么,我为什么说一中邮协磨练了我的意志力呢?我们要知道,在中学阶段里,我们有很多目标是一个大环境给定下来的,比如我们需要尽一切努力完成学习任务,考取好成绩。这些目标,不一定完全是我们作为学生从心底处愿意去为之奋斗的,但是我们必须把它作为主要目标去奋斗。而参与社团活动,则是完全自愿的,并且是根据个人兴趣而决定参与的程度。在一中邮协里,我们可以自主决定是作为普通会员参加,还是竞选成为理事会成员并为会员服务。可以说,在中学环境里,社团活动里的目标,永远是属于次要的目标。当我们为了发自内心的兴趣,权衡利弊,采取行动,我们需要有强大的意志力去支撑这个次要目标。特别是当我们成为邮协理事会成员,要承担这个江门一中最大的学生社团的管理工作时,我们需要迫使自己提高学习效率,在为主要目标奋斗之余,安排时间完成社团工作。次要目标的生存,需要我们承受和抵挡来自班主任、来自家长、来自同学(特别是成绩超过自己的同学)、以及来自自身的压力,坚持自己的兴趣爱好。当时我也看到,有些同学曾经接触过和参与过邮协的活动,但后来权衡了利弊,最终还是选择放弃了很多进一步参与的机会;我同时也看到,有些会员,积极地投身到协会事务上,并争取加入理事会。无论最终结果如何,作为学生,我们的意志力都在这个过程中,得到进一步的磨练,因为我们在思想斗争之下,认清自己该走的路,并继续走下去了。

3团队精神

中学教育的整体格局,是培养拔尖人才的。每一个学生,都只对其自己的成绩负责。中学的评价体系里,不存在为了共同的成绩,而开展小组的合作。到了最后,是千军万马过独木桥,每个学生都在为自己争取获得更好的升学机会。在这种环境下,能培养团队精神的机会,非常少。不可否认,我们的大学教育,已经通过在正式课程里利用各种小组合作项目,来为我们补课,希望我们能够在经过中学教育的洗礼之后,还能重新把团队精神培养起来。但是,如果有一种情况,使我们在中学里,就把这种对我们将来的事业发展非常重要的品质培养起来,我们一定可以赢在起跑线上!

一中邮协是一个非常讲究团队精神的组织。我们当时之所以能够有条不紊地把多个活动办下来,例如2008申奥之夜守望晚会中大邮协交流活动在美国罗夫高中访问期间举办的“江山如此多娇”邮展并出售加盖纪念戳的邮品活动江门集邮会员之星大赛等,从构思策划、任务分配、任务执行、现场管理、事后总结宣传,一环扣一环,都离不开同学们和老师们的通力合作,我们还得到前任理事会成员的顾问支持。可以说,一中邮协不是一个小打小闹的临时聚在一起的人群,它是能够让你切身感受到,只有团队精神才能支撑起来的一个具有强大生命力的系统。当我们能够在中学阶段里就已经培养了团队精神,或者至少已经有了这方面的启蒙,这对我们将来整个人生,特别是事业的发展,都具有非常重要的意义!

除了责任感、意志力和团队精神,邮协还给我带来了经营意识——如何为邮协创收,保障收支平衡;风险意识——如何保证活动的顺利进行,防止不利因素的发生;市场意识——如何让邮协成为学生社团里的佼佼者,吸引更多同学的参与……可以说,这些素质,对我中学以后的学习、工作和生活都非常有利。我也相信,这也是邮协可以给用心参与和真诚投入到邮协工作中的每一位成员,带来的受用一生的财富!在这里,值江门一中集邮协会成立二十周年之际,我衷心祝愿邮协蒸蒸日上,继续为江门一中的学生,提供一个发展个人兴趣爱好、培养和调高自身素质的大好舞台!


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