刚刚第一次在网上购买了上海大剧院的歌剧的门票，现在想把刚才的体验与我以前在悉尼歌剧院网站上购票的体验进行一次比较。本文将从市场营销和购票流程两个方面对两个剧院的网站进行比较。
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最近把所有数据从织梦文章系统转移到WordPress上，在这里分享一下这个数据转移的思路。本文介绍了如何使用SQL导入文章标题、文章全文以及点击数。
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最近参加了澳洲计算机协会举办的一个为期两个晚上的关于谈判技巧workshop，培训师Felicity Mildon是澳航（Qantas）的前学习与发展经理，现在自己开咨询公司。在这里与大家分享一些我认为有用的东西——包括谈判的内涵、类型、方式、策略、风格、工具、流程和不正当手段极其应对策略。
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2010年4月18日到悉尼南边的一个小城市——Kiama，照下这个著名的Kiama Lighthouse。
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我最近开始在悉尼一家医院的精神病科里主持一个e-learning培训项目，我办公室离精神病科的接待挂号处不远。昨天上班期间，突然听到两人在接待处大声吵架，使用的语言，竟然是我熟悉的广东话。我打开门看，看来是一对婆媳在争吵……
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在卧龙岗大学进行的关于“Enterprise Architecture Design”技能对IT毕业生的职业发展的影响的演讲。
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这是一个约5分钟的关于评估教育技术产品的简要演讲展示。我采用我创建的DOAMI模型——Decisions（决定）、Objectives（目标）、Approaches（途径）、Management（管理）、Interpretation（解析），来讲解从企事业单位高层的角度，如何评估用于教学的新技术。
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今年1月和3月，两次偶然地看到2000年悉尼奥运会吉祥物之一笑翠鸟（Kookaburra）飞到我的阳台上，其发出的声音及其像人的笑声，这也是其中文名的由来。
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学龄前儿童也能使用网上学习方案？是的。这是在悉尼大学CoCo研究中心举办的Learning Technology Research Symposium 2008上所发表的海报，展示我在灵格风中国所开展的关于家长参与的网上教学解决方案的研究项目。
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这是我为灵格风中国的广州儿童英语中心所设计的一个网上学习解决方案。该方案是建立在家长参与孩子学习、网络教学模型、第二语言习得等理论基础之上的，通过网络的辅助，使家长更好地参与到孩子的英语学习中，使参加灵格风周末课程的学生在一周之中能持续学习，老师也可以更好地观察学生的学习情况，以便对课程作适当的调整，使课程更具针对性。该项目同时也写成我的硕士论文，完稿于2008年7月1日。在此衷心感谢悉尼大学博、硕士生导师Dr. Chun Hu的指导，感谢灵格风中国和爱思考教育工作室为该研究项目提供了研究经费、实验平台以及人力资源支持。
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这是我上“Business Intelegence and Knowledge Management”这门课的时候与其他三位同学合写的一篇论文，使用CommonKADS方法论，提出一种知识管理系统以支持基于Web 2.0技术的电视节目收看指南，完稿于2009年6月1日。
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这是我在读“Business Intelegence and Knowledge Management”这门课时，使用SECI模型对荷兰紧急医疗服务所进行的社会分析，完稿于2009年5月4日。
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本文是我在读“Systems Integration”这门课的时候所写的，分析了Aquarelle.com与Amazon.com两个电子商务网站在跨地区业务方面的系统整合问题，完稿于2008年8月22日。
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这是我在读“Business Intelegence and Knowledge Management”这门课时所写的一篇使用CommonCADS方法论对荷兰紧急医疗服务系统所进行的一个案例分析，完稿于2009年4月20日。
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