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2010-09-20 09:58:40 评论(0)

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(729)
(629) lily
Sat, 27 October 2007 11:43:54
url 

他们不是喊你叔叔吗?
叫你老人家错了吗?
呵呵~!算了~!
不逗你了~!
对了,给你说个问题哈,我是艺术学校的学生,人物形象设计专业,我们学校非常注重专业知识的培养,但是文化课几乎没有,比方说现在吧,我们只有化妆造型课和心理课,而且心理还是一个星期只有两节,其它全是化妆,我觉得我都快变成文盲了,我是上了本科线就因为我喜欢这个专业才来读的这个专科学校撒,现在觉得除了技术,其它的我什么都不懂啊,最可怜的是,我哥他们文化程度很高撒,我跟他们在一起都有文化代沟了,简直是头都大了。自卑啊………… 哎……
你说该怎么办嘛?其实我是满爱学习的,但是我都没有办法去学嘛,学校总是教育我们英语非常的重要,谁都知道的事情,但是连英语课都没了怎么学嘛?而且这边又没有夜校?你可别给我说让我自己看书学去哈,我学不来的啊,我连英语单词都快不会念了?
拜托,大哥!帮我想个办法嘛~!

何文超回复:我觉得你不要把“文化”和你现在学的“技术”割裂开来。建构主义理论认为只有当你新学的东西与你已经学的东西建立了联系之后,新学的东西才有意义。好,那我现在问你,你希望学的“文化”与你的技术相关吗?有联系吗?我建议你不妨立足于你的专业——人物形象设计,去挖掘这个领域里的更前沿更深层次的理念、流派、理论、潮流等等。把视野延伸到国际领域,接触一些国外的与这个领域有关的网站和书籍,看看其他国家在人物形象设计方面的成果。在这个过程中,你的英语水平一定大大提高,而且会以惊人的速度提高,那时因为,你新接触的信息与你已有的信息建立联系。所以,心理学和英语课虽然少,但是如果你深度挖掘课程内容里与你的专攻技术的联系,你会学得更多的!加油!



(628) 永远の五公主
Fri, 26 October 2007 10:55:56
url 

我是无意间进入您的主页的,很佩服!
ps:您写的辩论材料对我们很有帮助!真的好感谢!我们这次的辩题是“作为中学生,学习比做人重要”,正方。您能不能给我们提提建议,该从哪里找切入点?应该注意什么?
万分感谢!

何文超回复:说实话我觉得这个辩题出得不是很好,因为学习与做人两者并不是一个对立的关系。但是既然现在必须要为这个辩题做准备了,那就努力做下去吧!
关于这个辩题,我觉得可以从以下几个方面去考虑:
1、建立一个听起来比较公平实际上有利于你们的评判标准;
2、对“学习”和“做人”两个词语进行重新解读;
3、基于对“学习”和“做人”的解读,对照你们建立的评判标准,作出最终的判断;
4、避免过分受“作为中学生”这个条件的干扰,建议直接把这个条件取消,使你们的观点在任何条件下都能成立,而不仅仅是对中学生才成立。

祝你们成功!

PS. 你确定你把论题写对了吗?我想着想着,觉得这个辩题真的出得很烂(请恕我直言)。



(627) lily
Thu, 25 October 2007 15:10:29
url 

我有很多问题想问你~!
但是最近好忙~!
么时间~!
以后在麻烦你老人家吧~!
对了~! 先谢谢了~!

何文超回复:老人家...



(626) Lily
Tue, 23 October 2007 21:50:56
url 

为什么奖学金只能考虑贫困的学生?
学习好,专业优秀的就没有机会呢?

何文超回复:申请奖学金在中国基本上是需要“贫困”+“优秀”两个条件同时成立的。而无需申请的那种奖学金,优秀就可以了,比如学年成绩优秀或者在省级以上学术刊物发表文章,基本上都可以自然而然获得奖学金的。如果你优秀但不贫穷,可以考虑后者。



(625) 123
Sun, 21 October 2007 21:27:36
url  email

帅哥如此能讲 我要正方资料能提供点吗?

何文超回复:呵呵,能写不一定能讲。你要什么资料啊?辩论资料基本上都在我网上了,我手头上也没多少最新资料了,因为那已经是几年前的事情了。



(624) 娟
Sun, 21 October 2007 11:18:58
url 

非常感谢你能在百忙中抽出时间回答
我大后天晚上就参加比赛了,希望能赢
我会常来你的地盘的!!

何文超回复:祝你们成功!



(623) 娟
Thu, 18 October 2007 17:43:17
url  email

请问:辩题:大学生应该注重理论还是实践?
该怎么辩?我方是大学生应注重实践.急需,谢谢

何文超回复:可以尝试偷换概念,把你们的观点“大学生应注重实践”理解成“大学生应注重理论联系实际”,把对方的观点“大学生应注重理论”理解成“大学生应注重理论本身的深究而不一定与实践联系”。我觉得你们在辩论过程中最好把“实践”与“实际”等同起来来理解,因为我担心对方会说“实践”是完成学业之后才做的,在校期间是打基础。为了打消对方这样说的念头,你们可以尝试提出一个新的论点——“实践”有两种,一种是间接实践,一种是直接实践,两手都要抓,两手都要硬!一方面学习理论必须通过各种媒体(如网络)了解在实践中的应用,但不一定走到社会上去“做”,这是间接实践;直接实践就是如果有机会的话就去实习什么的。希望这样的分析对你们有所帮助!



(622) 68668
Tue, 16 October 2007 20:33:50
url  email

何叔叔:
谢谢拉OK拉!886

何文超回复:抱歉,我没有哦。你可以继续在网上的其他地方寻找。谢谢!



(621) Crystal
Mon, 15 October 2007 17:56:10
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[fly]文字[/fly][move]文字[/move][glow=255,red,2]文字[/glow]

(620) sam
Sun, 14 October 2007 11:07:39
url 

你说的那篇文章我看不了呀,如何是好

何文超回复:你的电脑有装PDF阅读器吗?是文件打开不了,还是下载不了?



(619) king.jiang
Sun, 14 October 2007 10:26:23
url  email

真正的男儿,大学很不错哦,你是我的榜样哦!

何文超回复:你也努力,加油!



(618) sam
Thu, 11 October 2007 22:48:50
url  email

何先生:
你好!我是深圳一家文化艺术培训中心的负责人,很高兴认识你,我从你的网站上看了你对教育培训的一些独特的见解,心里非常高兴。目前我公司是一家大中型的培训机构,占地1000多个平米,基本囊括中小学生及成人所有的艺术培训项目,从七月份开业至今生源一直都不理想,当然也归构于多方面的原因,我们的师资力量在同行业里不错。目前最令人头痛的是我们找不到正确的营销方式去开展生源拓展,在这里希望得到何先生的一些指点!谢谢!

何文超回复:Sam,你好!不知道你之前看的是否《从Web 2.0到Edu 2.0——2.0文化催生教育培训业的草根革命》这篇论文。关于你们培训中心的情况,从理论上来说,文化艺术培训属于教育业的“长尾”部分,这个部分里的竞争会很激烈,因为替代品很多。但是,替代品只能替代你们提供的服务的“头部”——课程,你们的服务体系里的“长尾”是无法被替代的。我的意思是说,不妨积极发展长尾中的长尾,可以从一个学生(及其家长,如果是中小学生的话)决定要参加文化艺术培训之前、过程中、之后,所涉及的方方面面的细微需求点出发去构建一个完善的服务体系,而不仅仅是提供替代性较强的“头部”——每周培训的那几小时里的老师与学生之间的授课活动。这是从内容上去考虑经营策略,另一方面还需要从营销的角度去考虑。不过,当在营销方面做了很多功夫之后还没有太多成效的话,应该是时候再重新反思一下当初建设这个培训中心的时候关于内容方面的构想了。以上是我个人对这个行业的一些认识,希望对你有所帮助。



(617) 看
Sat, 6 October 2007 16:29:47
url 

加我为好友吧!

何文超回复:



(616) mingyun007
Thu, 27 September 2007 14:58:48
url  email

我看了你的网站,感觉内容丰富,并多姿多彩,极其羡慕你的那丰富的高中生活和大学生活,虽然我也是曾有过令人回味无穷的大学生活,但是和你相比感觉那根本算不了什么。我想问一下,你现在在悉尼的学习生活过得怎么样?我很好奇在国外读研究生和国内是不是有很大的区别。

何文超回复:在悉尼的读研生活非常忙碌,整个学期要做的所有tasks和assignments在学期初就全部列清,我们每人的schedule上都布满了密密麻麻的due dates。我不太清楚国内的情况,我目前的情况给我最大的感受就是读研比读本科要忙得多,而且时间一定一定要管理得很好,否则一旦一个assingment没安排好,之后其他的事情本来可占用的时间就全部都要压缩。



(615) 海燕
Wed, 19 September 2007 22:10:39
url  email

你很优秀,我要向你学习!把你当成我的榜样.

何文超回复:大家互相学习!



(614) 文明科技
Sat, 23 June 2007 15:02:07
url  email

特别提示:您好!
斑竹你好,交换连接!

何文超回复:您好!请把详情告诉我。谢谢!



(613) eco
Mon, 18 June 2007 17:24:49
url  email

好久没有来过这里,偶尔路过,现在的这里比以往更繁荣了~

我想问你一个问题:究竟是什么令你不断地向上闯呢?

何文超回复:是一个又一个新的目标令我不断向前迈进的!人一旦没有了目标,就失去了动力。



(612) 虫虫
Thu, 31 May 2007 14:54:04
url  email

请问这个留言板是你们自己做的吗?我很想做出一个这样的留言板,不过怎么也作不好,请问怎做才能把信息和图片连接到留言板上?
如果会做留言板的同学可不可以加我Q657022710,
等着救命~~

何文超回复:Sorry...留言板的程序不是我做的,是现成的。



(611) 李永久
Thu, 31 May 2007 02:02:24
url  email

你好,我对教育很感兴趣,但是找不到你的个人信息,想和你有进一步的交流啊,你可以看到我资料,用任何方式和我联系都可以,期盼你的回复......

何文超回复:你好,感谢你的留言,网站下方有我的详细联系方式的,欢迎共同交流有关教育的话题。



(610) Grace LIN
Sun, 20 May 2007 10:39:31
url  email

请师弟留个联系方式给我.^_^
QQ,MSN,EMAIL...pls~thx~

商学院已毕业D小师姐

何文超回复:你好啊,师姐。我的网页下方有详细联系方式的。



(609) 覃凤疆
Fri, 18 May 2007 18:30:44
url  email

比赛时我是正方,虽然我失败了,但我不甘心.我觉得我反方的这个立论稿写得还不错.请帮我看一下,谢谢!
各位评委,对方辩友:
大家好!我方的观点是大学生兼职弊大于利.大学的时间和精力是有限的,我们的任务是学习而并非打工.
"臣闻求木这长者,必固其根本.欲流之远者,必浚其泉源."没有坚实的理论做后盾,就像没有基层的空中楼阁,永远只是空想.就像一个连走都不会的人,永远也成为不了世界上的赛跑冠军.大学里有着丰富多采的活动,可充分从事自身的爱好,发挥因有的特长.如果兼职则精力不够,它必将占据我们大量宝贵的自习时间去充实理论.更是有些大学生因打工经常逃课,即使在课堂上也是主不在焉,想着如何去赚钱.到后来只能是因此失彼,得不偿失啊.
对方辩友说:兼职可以积累经验.而绝大多数的兼职与他们的专业并产相关.因此,又使他们失去了学校的人文交际.
再说啦,我们大学生正处于人生观、价值观的重要形成时时期,大学打工也缺乏社会保障年度,更是缺乏正确的引导性。
综上所述,在校大学生打工弊大于利,请在家认真思考。
陈述完毕,谢谢!

何文超回复:关于这个主题,我一直觉得用“精力有限”、“主要任务是学习”、“大学生心智不成熟”等说法都是站不住脚的,对方往往可以用一两句话就把它驳倒——如果说精力有限,但是为什么我们社会上普遍鼓励全职工作的人业余还要学习呢?他们精力岂不是更有限?如果兼职过程中能塑造一个人能在同一时间内合理安排不同事情,用更少的精力和时间做更多的事情,岂不更佳?如果说学生的任务就是学习,那么我们兼职恰恰是一种实践性的学习,是学习的一部分,是补充课堂学习的缺陷。如果说缺乏社会报障,但是人往往要在磨炼中才能段就才能的,在校期间吃亏吃苦了,毕业后就更能融入到现实社会中,而不致于产生失落感。

我觉得如果你们要说大学生兼职比大于利的话,可以从兼职对社会劳动力市场机制产生负面影响的角度出发去讲,讲一些别人很少说到的弊端。



(608) 虫虫
Tue, 15 May 2007 18:16:08
url  email

好哦,一个好偶然个机会来到你昵个网站,真系没想到你甘劲哦,好羡慕你去过甘多地方~~

何文超回复:



(607) jack
Mon, 23 April 2007 14:36:56
url 

学长, 你好!!!我的google广告帐号,申请不成功,都好多次了,学长可以帮我申请一个吗????谢谢!!!!!

何文超回复:他们直接告诉你被拒绝了?那有可能是因为你的网站尚未达到他们所要求的标准。



(606) star
Thu, 5 April 2007 22:00:35
url  email

你真的好吊啊--这是我们武汉的说法,你写的都是我想要的啊...怎么办??你太天才了
以后多指教指教哦 我的e-mail等你
呵呵

何文超回复:



(605) 庄世健
Sun, 1 April 2007 13:58:56
url  email

学长好,我是管理学院大一的,我也是网 页制作迷喔~~有机会来我网站坐坐吖,还没建设好~~~要多向你学习学习!

何文超回复:哈哈!加油!



(604) 滕娜
Sat, 24 March 2007 18:44:24
url  email

学长还记得不?我在入学前给你留过言的,06艺传影视系戏剧影视文学专业的,谢谢你的回复!应该说你是我在这个学校认识的第一个学长。我见过你两次的,开学时我和妈妈去学一吃午饭,你在学一门前的台阶上发短信,兴奋哦!还有一次你和王贞在粤华篮球场这边路过,我就在你们后边走,唉呀,真的想跑过去跟你说我认识你你还记得不?可不知怎么的就是不敢。你现在应该不在学校了吧,真的好后悔!希望能和你做朋友,可以吗?我的QQ是657845606,能加我不?!

何文超回复:我还在学校啊,正忙于撰写毕业论文呢……



(603) 越
Sat, 24 March 2007 06:37:33
url 

你以前是社团联盟的主席吧?
社团~太乱了~太空洞了~有的协会一年也搞不了什么东西
我是乒协会长,自问还有点建树吧
看着这一切,挺心寒的

何文超回复:社团体系就像一个小社会,你要容许做得不好等待被淘汰的成员的存在,因为他们的存在正鞭策着做得好的有建树的成员继续努力。做得不好终究被淘汰出局的社团,其成员也将体会到落后就要挨打的感受,这经历对他们来说也是一笔宝贵的财富。
为你的乒乓球协会加油!



(602) bangzhu
Sun, 18 March 2007 16:14:50
url  email

大哥哥你好你能告诉我,中国哪里最贫穷吗?你能告诉我地址吗?我想去那里帮助他们!595465556可以在我QQ号里留言
也可以发到我的油箱里yangyutao04415@163.com
期待你的回复

何文超回复:这个问题……我也不太了解哦……抱歉……



(601) 越
Sun, 18 March 2007 00:31:49
url 

还记得五六年前你随管乐团去美国交流的时候,有一个小学的长笛吗?我就是当年的那个小男孩。今天偶然看到你的网站,真的很兴奋。
现在我在高二的政治试验班,挺吃力的。
希望你能看到我的留言

何文超回复:哈哈!我还非常怀念当时在美国的日子呢!
高中课程挺紧张的吧?注意劳逸结合哦!不过,一分耕耘一分收获,辛苦一点也是值得的。



(600) blue
Sat, 17 March 2007 09:54:41
url  email

如果第一志愿是这里,然后高考分上了学校调档线但是没上报的专业分,但是填服从调配还是可以进这个学校??
进了学校以后再转系?
这样可以吗?

何文超回复:是的。如果专业不满意,大一内可以申请转专业的。



(599) 雨滴
Sat, 10 February 2007 12:11:07
url  email

今天为了找一调查报告进入了你的个人主页,看到你这么年轻就有这么高的学问真是佩服!希望你常到我的论坛上发表些你的观点,我是个幼教爱好者,在幼教工作十几年了,书读太少,有机会要向你多学习.(英文和幼教管理方面的问题)

何文超回复:谢谢您的抬举!希望我们能共同进步!



(598) 李娜
Mon, 29 January 2007 22:20:50
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  和谐社会来自于和谐教育,和谐教育产生于和谐学校,和谐学校离不开和谐学校文化的建立。如今,学校文化建设已成为各学校关注的焦点,成为学校各项工作中的重中之重。和谐学校文化建设的重要性毋庸置疑,然而这项工作的复杂、困难也是显而易见的。如何构建和谐学校文化,打造和谐学校品牌?这是目前摆在众多校长面前的迫切求解的课。
永博明教育研究院急校长所急、想校长所想,拟于2007年3月23日-25日在广州市中山大学梁球锯堂隆重推出“第五届全国学校品牌管理高级论坛”,与广大学校领导一起,共同探讨构建和谐学校文化、打造和谐学校品牌之路。
此次论坛共分为四个专题:为何要构建和谐学校文化;打造学校精神文化——办学理念与特色;构建和谐学校物质文化——校园环境建设;创设和谐学校制度文化——现代学校管理体系。会议邀请的主讲嘉宾既有教育界的专家学者、学术权威,也有学校的品牌校长,还有企业界的品牌大师。届时,各路英雄将汇聚一堂,上演一出高人论剑的群英会。
著名教育家、联合国教科文组织协会世界联合会副主席、中国教育学会

何文超回复:呵呵,永博明教育研究院的活动,支持!大家踊跃参与!



(597) 雪
Thu, 18 January 2007 11:09:52
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回想起我找到你这个网站的时候还是我要申请奖学金的时候哦,是因为看你的一遍地开花奖学金的范文才看到你的这个网站的哦。看到你的范文里面讲到了你的那多的经历真的是太佩服了,由其是看到人的网页时我是更加的无地自容哦,因为我也想学一门高级语言来自制自己的网页,只是现在还没有想到有很好办法能够学好它,有时有的东西看不懂都没有地方问,我希望能够担拱一些好的建议哦。看到你的网站现地看看我们这里的人做的网站真的是小乌见大乌哦。真是不好意思 哦。

何文超回复:其实这个网站的核心程序不是我做的,我只不过是修改了一下这个整站程序而已,其实整站程序在网上有很多的,你可以下载来用,不用自己开发的。



(596) Sunny
Mon, 8 January 2007 19:43:31
url  email

嗨,你好,为了写一个报告我搜到了你的网页,仔细浏览之下不觉佩服而又感亲切。佩服的是你竟然把主页做得这么好,我也希望自己能把自己的博客做好,但是由于比较懒开了几个博,写的文字却很少,现在连那些博的网址都记不住了,哈哈,汗~~~.亲切的是竟然发现了一个校友,我也是北师大的学生,在北京,而且也是学教育的,教育管理学院的,专业是教育经济与管理,哈哈,很高兴遇到你:)

何文超回复:我应该称您为师姐吧?欢迎您的到来!
我建这个网站一方面是为了宣传我们北师大的教育品牌,一方面也为自己结交更多的朋友以及听取不同的声音。希望这个网站的信息能够帮助您,同时我也很期待您的专业文章



(595) puppylxr@126..
Thu, 28 December 2006 21:12:07
url 

你的域名 要交好多钱一年 啊?

何文超回复:几十块吧!现在做域名注册和虚拟主机的公司有很多的。



(594) Maggie
Sun, 24 December 2006 15:21:51
url  email

請問現在還有商務英語培訓嗎?
有周末班的嗎?

何文超回复:下一年五一假期期间将继续在珠海举办,请到时候关注一下。



(593) 婷婷
Fri, 15 December 2006 09:35:23
url 

找论文,找找找到这里来了!没找到我想要的相关资料!却对这里感兴趣了,

何文超回复:希望你能找到你想要的信息。



(592) Hana
Thu, 14 December 2006 18:47:42
url  email

我们可是八百年前同一家的人哦!呵呵,我也是何家人!这么出色的何家人我也很值得骄傲了!以后多多请教你哦!

何文超回复:大家一起努力!



(591) LUCKY
Wed, 13 December 2006 15:28:42
url  email

嘻~~~~~我又来啦!我今次是想来请教下你的英语的.我是商务英语专业的,虽然英语都OK,但是根本就不可以真正能用英语去写,更何况流利地讲了.你写的英语都五错啊!你都不是英语专业的,但是,是英语人才!你平时怎样去学习你专业课.有好多人以为只要学好自己专业课就得了,所以英语只不过是外语系D人先会好认真去学.有时搞到我会觉得学一门外语是一件冒险的事,因为你如果掌握得不好,那样很吃亏!之前也有个老师同我这样说过,英语是一门语言如果学计算机的话,好像会比较实际.我都不知道自己该如果去真正地加强自己的英语.我知道,我选择了英语就应该全力以赴,根本不用管别人的想法.但是,我觉得自己学习动机从开始热情到了冰点了.我不想这样,真的!我讨厌这样的自己!

何文超回复:我觉得你要首先找出你学习英语从热情到冷漠的原因,是遇到了困难?付出与收获不成正比?感觉英语没有前途?竞争太激烈?找不到好的学习方法?……回想一下,这种变化的过程中,你遇到了什么事情,做过些什么事情。尝试用笔,记下来,在这个心灵反思的过程中,或许会找到答案的一些踪影。



(590) Lucky
Mon, 11 December 2006 12:47:57
url  email

很偶然的一个机会,我为了找一份寒假工!结果,没有适合我的,就在网上"旅游"一番!I am surprise to see you personal websites!嘻嘻~~~~~我都是江门人啊!不过,没有这么荣幸的机会同你同一间大学,我在金湾区<广东科学技术职业学院>!嘻~~~有时间来玩啦!

何文超回复:



(589) Ansilee
Sun, 10 December 2006 09:35:22
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你好,我上左第一堂商务策划班,觉得不错,D老师讲野都几生动!不过,感觉这些考证的课程缺乏实际操作能力,比如策案的具体写作等。而且上完一堂之后老师就会走的,怎样与他们保持密切的联系?怎样为自己多争取机会,扩大自己的社会资源呢?还有,最近在做一些校园活动的策划书,但自己比较缺乏这方面的知识,想请教一下您应该从哪些渠道获取这方面的信息呢?
还有,就是见到身边的同学都找工作,赚外快,有勤工助学的,有自己去面试的,我心里也想赚点钱,拿一些工作经验,但不知有什么方法?
谢谢!

何文超回复:其实并不是所有老师都愿意跟学生保持密切联系的,如果你真的希望要跟那位老师密切联系,你需要在他面前表现出你得值得让他关注的特点(比如学术潜力、求知欲、勤奋等),具体来说你可以就某些问题入手,尝试在下课的时候马上跟上去问,讨论到一定程度的时候,再向他索取联系方式,然后不断提出新的问题来讨论。但要注意的是,你提的问题要有一定的深度,不要提一些过于“弱质”的问题。

在争取机会,拓展社会资源方面,我觉得渠道应该是非常多的,你可以从你身边认识的人开始,以相互“转介绍”的方式进行资源互补;另一方面你也可以尝试从陌生状态开始发展关系,但前提是你要首先提供能为对方创造价值的资源。总的原则是,一定要有所付出,才会得到资源;但是这种付出在很多情况下并不是“剪切”,而是“复制”,因此在资源互补的情况下,往往做到共赢。带着这种思想去拓展资源的话,我相信会有成效的,千万必要一味想着单向地索取,因为这种关系不可能长久维系。

关于策划书方面,你缺乏的是什么信息呢?能具体说清楚一点吗?

大学期间如果想赚钱,我认识到的有三种比较好的途径,一种是定岗定酬的职位,一种是做小生意,一种是证券投资。第一种不需要多少付出,收入比较稳定,但是机会不多,你要努力地找,还取决于你是否有一技之长;第二种的机会很多,很多公司需要校园代理,校园里也会产生很多商机(如各种学习和生活相关的产品与服务,包括培训、图书、包车、旅游、娱乐、日用小商品等等),这个你要先做些小投资,有一定的风险,但风险很小,大不了就输掉一点点宣传费用,如果有存货,大不了成本价或少亏卖出;第三种风险最大,来钱也比较快,输钱也比较快,就是炒股票、权证、期货等,我周围相当一部分同学都做得不错,特别是炒股票,有些同学甚至被我们封为“股神”,呵呵,因为眼光独到,找到非常好的买点,但是也有些同学一下子输了很多钱然后没办法只能收手,这个还需要一定的知识和技术的。至于你希望用那种方式来赚钱,要量力而行,看自身资源,看周围的机会吧!



(588) ご櫻の婲↘漈
Thu, 7 December 2006 19:53:50
url  email

求辩词啊~~~~
下周二我们要辩论啊"纪律能促进学生个性发展",我是反方,找不到辩词啊,站长能帮个忙吗?真的好急哦

何文超回复:真正适合你们使用的辩词,不可能“找”到的,只能按照你们的理论逻辑体系自行设计方略,然后在现场按照你们既定的体系进行发挥。刻板地套用,是很容易被反驳的,因为你自己对体系不了解,最终你不知道如何应付别人的反驳。所以,整个辩论体系,必须是你们团队一致认同的自行设计的体系。



(587) yanzi
Wed, 6 December 2006 10:22:20
url  email

看到现在 我只能说太佩服你了.你真实多才多艺啊! 我最近也在做一个网站可以教教我吗?

何文超回复:



(586) 4545
Tue, 5 December 2006 14:09:44
url  email

如果大家有留意到最近发生的一连串的新闻事件,我们能看

何文超回复:不太明白你的意思哦……



(585) junnel
Tue, 5 December 2006 10:58:42
url  email

我是隔离学校的

何文超回复:好的,请到首页提交一个友情链接申请。



(584) sky
Sun, 3 December 2006 11:18:13
url  email

我最近有场辩论赛,比较麻烦,请诸位帮帮忙呀,辩题是手机发布广告利大于弊/弊大于利,我们是反方,难啊,我都要疯拉

何文超回复:你们目前准备得如何?难点在哪里?



(583) 小美
Mon, 27 November 2006 22:08:22
url  email

偶然会发生很多事情。我的偶然发现了你,哈哈
挺感动,你让我觉得感动……

何文超回复:感动的瞬间是最美的!



(582) Ansilee
Sun, 26 November 2006 22:47:40
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你好啊,我已经系第三次来请教你啦。真系唔好意思咯!
可能特许系商业化比较重啦,我有时会觉得有点儿厌倦。好似你讲的那个候老师甘,他真的那么好吗?连院长我有时都觉得他麻麻地,讲学术研究他好似不怎么样。但系d人特别系周围D大一的都拼命地去巴结奉承。虽然我唔应该甘想,因为只有巴结唔到的人才会觉得不屑!但系我真系唔中意甘咯!
有时觉得好难同人熟,可能系自己的性格缺陷咯,属于那种不是太会说话的女孩子。以前话自己d普通话唔掂,其实都系借口。我有点觉得自己甘ge性格真系好唔掂。有时要表达看法,唔系几敢讲自己d想法出来咯,而系工作上付出左好多,但系不是得到太多的认同。唉,其实系唔应该问埋d甘ge野,sorry啦!

何文超回复:Ansilee,你好。其实“关系”在个人生存和发展过程中确实起到很大的作用,一个人的关系网络的广度和深度很大程度上决定了一个人发展的顺畅程度,这是非常现实的。但是,我需要指出的是,我们又不能盲目地发展“关系”,所谓的刻意“巴结”我是不主张的。我们需要做的,是需要用欣赏和发现优点的眼光看待身边的人和事。其实关系能处理好,并不是一个人的口才、奉承能力如何,真正牢固的关系永远不会基于这样的基础上,而是基于双方对对方某些特征的认可。因此,如果你真的需要获得真正意义上的“情谊”,必须以非常真诚的态度,去发现他人的优点,肯定别人的优点,学习别人的优点。与此同时,也要尽可能表现他人认同的自己的优点,以便他人也对你产生同样的感觉。只有双方都有真正意义上的“认可”,才可以建立长期稳定的关系。
其实,大学校园生活中,我觉得真正学到东西的时候,并不是上课的时候,而是课余跟老师交流的时候!因此,千万不要认为学生跟老师一起研究问题就是“巴结”,如果学生真的要奉承巴结,老师也绝对不会欣赏这样的学生。况且在大学校园里,每一位老师都有自己的学术追求,他们更愿意跟他们认为有潜力的学生交流,更愿意指导有强烈求知欲的学生。
因此,我觉得你要改变现状的话,真正需要做的,不是在“口才”上下功夫,而是调整自己的心态,用一颗真诚的心,虚心向你的同学和老师学习,向你的同学和老师展现他们认可的你自己的优点。只要做到这一点,很多事情都是水到渠成的!



(581) sun
Sat, 25 November 2006 10:19:06
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您好!留意您的个人网站很久了,很敬慕。我自己也正在做一个,想知道您的网站用的是什么程序呢?

何文超回复:其实网上有很多asp文章管理系统的,都挺好用的,可以下在几个试试,选择你觉得合乎你的需要的一个使用。



(580) ansilee
Wed, 22 November 2006 16:37:30
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您好:
这是我第二次向您请教了,我是学特许经营的,大一的。
我看到过您的文章“特许经营—拓展优质教育资源的有效形式”觉得很棒,因为之前我没有想到特许经营也可以渗入到教育领域。我是想请教您是怎样去开展这些研究的呢?
另外,我对商务策划也很感兴趣,也报读了一个初级商务策划班,很希望能分享到你这方面的经验。有人担心大一就读商务策划,会不会难以消化?
谢谢您!

何文超回复:这些研究主要是基于对足够多的信息的占有,首先我修过侯吉建教授的“特许经营概论”,我同时正在读教育经营的这个专业;第二是我所研究的对象——江门一中是我母校,我回学校去收集资料比较容易;在一个是充分利用学校购买的数据库,查阅大量的国内外的相关学术文章。这些是做这种比较理论的研究的条件。如果要做一些应用性较强的研究,还需要作调查,这个的成本就会比较大了。总的来说,我觉得做研究一定要看看自己占有了哪些资源,看看这些资源是否足以应付你的课题。

关于商务策划师的课程,我觉得是比较值得一读的,不是看重读完之后拿个商务策划师的证书,而是学习了那些策划原理和工具,会有利于工作效率的提高。我也了解过那个课程的机构,其实它对知识背景的要求还不是十分高,因为其主要是在讲理论和工具。所以你不必担心的,努力学吧!




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