十个问题助你为培训项目制定最恰当的测评方案

何文超, 十一月 29th, 2011%

如果你将要设计一个培训项目，并且测评是一个必不可少的部分，那么以下这10个问题，可以有助于你分析和制定一个最恰当的方案。对10个问题进行分析后，我们可以在以下5种常用的测评方法中，选择其中一种或者多种组合，制定最终的方案。 . . . → Read More: 十个问题助你为培训项目制定最恰当的测评方案

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十个问题助你分析你的培训对象

何文超, 十一月 17th, 2011%

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当我们设计一个培训项目的时候，为了使培训的内容和形式恰到好处，使学生更快地掌握其所需要的知识和技能，我们必须他们做一个全面的分析。那么这种学习者的分析从何开始呢？下面九个问题，可以帮助我们进行这种分析。回答了这十个问题，我们就基本上可以得出一个对培训对象的比较全面的认识。

他们目前的技能水平到了哪个层次？ 他们目前是否被带薪雇佣或无薪雇佣？ 他们是否刚毕业的学生？ 他们的正规教育水平到了哪个层次？ 他们是否具有什么突出的共同特征？ 他们的社会经济背景如何？ 他们参加培训的动机是什么？ 他们在语言、读写、算术、行动等方面是否有特别需求？ 他们是否专注于某个专业领域？ 他们的学风格如何？

对于上述问题所作的不同的答案，都将影响培训项目的设计，都要求培训项目做出不同的调整和处理。

反过来说，如果你即将参加一项培训，或者即将聘用一位培训专家或一家培训公司为你提供量身定制的培训服务，那么我会建议你看看他们是否做这方面的分析，并且问问他们如何在培训项目设计中应用这些信息。这将会是预测一个培训项目的质量的重要指标！

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对《“用户设计”研究》的总结和分析 Summary and Analysis of User-design Research by Carr-Chellman & Savoy (2004)

何文超, 五月 6th, 2008%

此文写完于2008年4月23日，它对讲述了“用户设计”的定义、理念、方式、问题等，并把它与“以学习者为中心的设计”、“以用户为中心的设计”和“解放式的设计”从不同方面进行比较。 . . . → Read More: 对《“用户设计”研究》的总结和分析 Summary and Analysis of User-design Research by Carr-Chellman & Savoy (2004)

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黎明：我国土地资源利用与管理的政策分析

何文超, 四月 9th, 2006%

这是我的高中同学黎明写的一篇关于土地资源利用与管理 政策的作业。欢迎大家阅后给予评论。 . . . → Read More: 黎明：我国土地资源利用与管理的政策分析

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