这是我为灵格风中国的广州儿童英语中心所设计的一个网上学习解决方案。该方案是建立在家长参与孩子学习、网络教学模型、第二语言习得等理论基础之上的，通过网络的辅助，使家长更好地参与到孩子的英语学习中，使参加灵格风周末课程的学生在一周之中能持续学习，老师也可以更好地观察学生的学习情况，以便对课程作适当的调整，使课程更具针对性。该项目同时也写成我的硕士论文，完稿于2008年7月1日。在此衷心感谢悉尼大学博、硕士生导师Dr. Chun Hu的指导，感谢灵格风中国和爱思考教育工作室为该研究项目提供了研究经费、实验平台以及人力资源支持。
此文是我在读”Educational Design Methodologies”这门课程的时候所写的论文，用教学系统设计理论对安永会计师事务所的全球e-learning系统的设计过程的评论，完稿于2008年6月16日。
这是一篇关于通过网络进行第二语言口语技能教学的论文，它主要从机械（mechanical）、意义（meaningful）和沟通（communicative）三个方面评述近几年这个领域里的的最新动态，是我在读”Teaching, Learning and the Internet”这门课的时候所写的，完稿于2007年11月8日。
此文从前测、对话口语课和网络社区等几方面对英孚教育（EF Education First Ltd.）旗下的网上学习产品——Englishtown进行评论，是我在读”Innovative Practice & Emerging ICT”这门课的时候所写的，完稿于2007年10月30日。
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